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芬兰于韦斯屈莱大学

芬兰留学本科优势及名校推荐

芬兰本科优势：芬兰本科学制为3年或者4年不等，读书期间学费全免，学生只需要缴纳部分学生会费用享受到芬兰人能享受的福利芬兰入学要求低，亚斯6分就可申请并有可能直接录取读专业课程，无需读预科芬兰的签证通过率很高，几乎为100％。签证担保只需要6千欧或者6万人民币，无存期要求或者提供父母收入证明等其它材料芬兰为欧盟成员国，使用欧元。并且芬兰是申根协议国家，中国学生如果持有芬兰学生签证，可以畅游申根25个国家无需额外办理签证

名校推荐:HAMKUNIVERSITYOFAPPLIEDSCIENCES海门理工大学Haaga-HeliaUniversityofAppliedSciences哈格应用科技大学HELSINKIMETROPOLIAUNIVERSITYOFAPPLIEDSCIENCES赫尔辛基城市大学JYVÄSKYLÄUNIVERSITYOFAPPLIEDSCIENCES于韦斯屈莱应用科技大学KJAANIUNIVERSITYOFAPPLIEDSCIENCES卡亚尼应用科技大学KEMI-TORNIOUNIVERSITYOFAPPLIEDSCIENCES凯米托尼奥理工学院LAHTIUNIVERSITYOFAPPLIEDSCIENCES拉赫第应用科技大学OuluUniversityofAppliedSciences奥陆应用科技大学TurkuUniversityofAppliedSciences图尔库应用科技大学（TAUS）VaasaUniversityofAppliedSciences瓦萨应用科技大学

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于韦斯屈莱大学排名

这个是文理学院，排名前5的，不要在大学中查

两个完全不同德体系，也许还比前5的大学难申呢

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学生素质来说确实芬兰比中国好得多，能力也强，但是做题就不行。看数据都是虚的，出效果才真，这么一比，中国当然没得比。(情况是，芬兰教育免费，教材更新速度很快，老师水平很高，可以说是与时俱进，当然人家在教育投入比中国大得多，重视教育，不抛弃任何学生，因材施教，都是很重要的因素，而且芬兰的环境氛围也很好，夜校很多中老年人，活到老学到老。）

其实这个问题也没必要讨论，国情不同历史不一样，但中国是会越来越好的，毕竟国人是很聪明的。（往好的方面看和想，我们民族不差的，没必要专门比什么，现实中和自己比做得更好就是收获了。）

于韦斯屈莱大学含金量

澳洲八大本科含金量是非常高的。澳洲大学八校联盟由澳大利亚最顶尖的八所大学所组成，八所高校不论是在学术水平，雇主满意度，文献引用度，毕业生就业率，国际学生与国际师资水平等方面均处于澳洲领先，世界前列水平。

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英盛观察为您解答：

芬兰几乎拥有全世界最严苛的教师选拔制度，这仅从教师学历上就可见一斑。在芬兰，只要你想当教师，哪怕是幼儿园教师，首要条件就是要拥有硕士学历。

学生高中毕业申请师范学校时，除了要提供在校成绩，还必须通过层层面试，确认有教学热诚与创新思维，才能“挤进”师范类院校的大门。而师范类院校在全国的录取率，仅有10%。芬兰于韦斯屈莱大学的帕西教授说，2014年于韦斯屈莱大学的师范本科教育专业接收到了2387份申请，最终只有86人被录取。

随后，芬兰师范院校的教学和实训体系，将使这些未来的教师接受完整的教学能力训练。经过芬兰师范教育体系打磨的教师，几乎个个拥有研究、教学与思考的多轨能力，实现芬兰人所说的“老师一样好”。

正是因为这样严格的选拔和高质量的培养，教师在芬兰成为真正的精英职业。据芬兰第一大报《赫尔辛基邮报》调查，芬兰年轻人最向往的职业就是教师；中小学教师受民众敬重的程度，甚至超过总统和大学教授。

但这仅是芬兰教师教育四大突出特征中的一个。

第二是芬兰强调提升教师的学科教学知识。传统的教师培训项目常常将好的教学法视为普遍适用的。但由于芬兰的教师教育是由教师教育团队和学科团队共同负责的，因此他们将大部分的注意力集中在未来的小学和高中教师的针对学科的教学法能力上。

第三，所有的教师都被要求接受培训。学**如何诊断学生的学**困难，并根据学生的需求和学**风格进行差异化教学。

最后也是最重要的特点，是芬兰教师非常注重临床经验。老师会参与学生的讨论，问题解决小组是芬兰学校的一个常见组织，它会经历策划、实施和反思评价这样一个循环过程，整个教师教育过程都会不断强化这种做法。

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