师公舞(师公舞名词解释)

师公舞是哪个民族的舞蹈

毛南族肥套用于还愿的舞蹈

"还愿舞"，毛南语称"肥套"，是毛南族还愿等活动的总称，盛行于明清之际，初为毛南族借助傩祭祀天地自然万物的仪式，在传承过程中融合毛南族口头文学、山歌、戏剧、舞蹈、音乐、打击乐等艺术元素成为内容丰富的民俗活动。其歌、舞、乐、戏等艺术形式承载着毛南人祈求民族生生不息、冀望来年风调雨顺、五谷丰登的美好愿望，它既是毛南族发展的历史见证，又是毛南族传统文化的珍贵遗产。

主要特点

毛南族肥套种类繁多，内容丰富，其主要表现形式有傩歌、傩舞、傩戏、傩乐、傩故事(口头传说)、傩面具雕刻几大类。"肥套"共有十几个舞蹈场面。"还愿"时需要摆设各种"供桌"，搭神坛，在神坛上"安楼"，挂神像，舞蹈活动均用一班师公主持进行。当主唱的师公念请哪种神时，即由师公戴上该神的木面具舞蹈。这些舞蹈的主要内容是"还愿"之家希望通过祈神活动得到"恩赐"，使以后的子孙兴旺发达。其过程由主唱师公念咒语、唱神书。念唱到哪个神，哪个神就出来舞，都按一定的程序表演。

表演由一帮专业的神职人员主持，整体结构是由十五个舞蹈组成，内容非常丰富，他们表演登梯、超度、架桥、拣花、送花、坐殿等舞蹈。

舞蹈的基本动作有软拜步、起伏碎步、甩袖、绕手轻拜、跳小步和辗转绕圈等。很少有剧烈粗犷的跳蹦。动作规律是在流动行进中起伏跳荡，轻柔悠然，气氛较为庄重肃穆。男性神多身穿龙袍、蟒袍，袍上绣着各种鲜艳声调的图形，并配上闪光片。女性神则上衫下裤，不穿裙，与民间妇女的服饰大致相同。

传承价值

毛南族肥套的形成、发展、演变对认识毛南族历史有重要参考价值。其傩文化以歌、舞、乐、戏等多种形式表现，可以看到毛南族文化与汉族文化融合与嬗变的印记。

由于社会发展和人们价值观念的变化，毛南族肥套处于濒危状态，亟需采取有效措施加以保护，使其发挥保持民族文化独特性和维护文化多样性的应有作用。

从传播学角度看肥套傩俗

毛南族“肥套”傩俗，这项非物质文化遗产能历经无数个历史朝代顽强的存活下来，发展和演变，反映着毛南族社会发展的历史;傩俗歌、舞、乐、戏多种娱乐形式，透射出毛南族文化艺术与其他民族文化艺术的融合与嬗变。

从传播学的角度来看，“肥套”傩俗传播，可以说是人类特有的各种文化要素的传递扩散和继传现象，是各种文化资源和文化信息在时间和空间中的流变、共享、互动和重组，是传播者的编码和解读者的解码互动阐释的过程，是主体间进行文化交往的创造性的精神活动。

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师公舞是哪个民族

音乐:《狮公舞》

大班音乐综合活动:《狮子戏球》

授课人:薛胜利

作品分析:

《狮公舞》乐曲短小.简单,富有民族特色.全曲结构由前奏及AB两部分组成,A段有两个乐句,旋律重复变化,节奏鲜明而富有动感,较宜用缓慢,富有力度的动作来加以表现.B段乐曲温柔婉转稍有上行的变化,使乐曲增添了一点俏皮感.整首乐曲风格活泼明朗,易于激发儿童在游戏中的积极性.

设计意图:

壮族是我国众多民族中的一个少数民族,他们的舞蹈具有独特的风格.我们利用废旧的报纸让孩子们能从撕,揉,敲,拍抖中感受《狮公舞》民族音乐的特点;让孩子们边听音乐边自己动手制作"草"裙,给孩子们带上面具,吸引孩子的兴趣,让孩子们通过"狮子戏球"的游戏来进行表演,使孩子们在轻松,自然的环境中各领域的知识得到培养,让幼儿体验和感受民族艺术,激发幼儿热爱祖国.

活动目标:

初步熟悉音乐《狮公舞》的旋律,并通过撕,揉,敲,抖等玩的动作与狮子戏球的游戏情境来反映乐曲A,B的结构.

在熟悉音乐的情况下能按乐句做狮子戏球的动作,体验在游戏活动中的愉快情绪.

活动准备:

1.每人一张大的普通的与彩色的旧报纸及钉书机等能使道具缝合的工具.

2.木偶狮子与绣球.

3.剪辑好的音乐——"狮公舞".

活动过程:

引导幼儿倾听音乐,通过观看木偶舞狮子初步感知AB乐段的不同.

介绍我国传统的节目——舞狮子.

出示木偶狮子与绣球,让幼儿边听音乐,边观看表演.

设计A段的狮子舞的动作.

请幼儿听着音乐设想更多更好的动作(如:摇摇头,摆摆尾,头顶球,脚踢球等)

请动作较好的幼儿带领大家听着音乐有力地,一下一下地做动作.

设计B段的狮子戏球的动作.

教师舞绣球,幼儿看着绣球一起做动作,如:狮子小碎步跟着绣球方向跑动;跳起来扑向绣球等及全身抖擞等动作.

通过报纸游戏进一步来感知AB乐段的不同及制作表演道具的乐趣.

请幼儿回忆刚才的木偶穿的小裙子与绣球都是用什么制作的(报纸)

引导幼儿跟随A段音乐的旋律来撕报纸,要均匀有力,不要撕断了,撕好后教师帮助幼儿把报纸裙系在腰间.(整个环节中重复播放A段音乐)

请幼儿把另一张大的彩色报纸拿起来,在B段音乐的伴奏下揉,抓报纸,使之成为一个球体.(在整个环节中重复播放B段音乐)

听音乐,进行"狮子戏球的游戏.

集体:教师先扮演舞狮人,小朋友先扮演"小狮子".前奏请"小狮子"想好自己的动作——A段"小狮子"看着绣球一下一下做缓慢有力的狮子跳舞,玩耍的动作——B段部分"小狮子"跟随绣球所指方向,与同伴一起做小碎步前进等动作.

小分组:请幼儿两个或几个一组进行游戏

分两组:一组派一名舞狮人,一组进行表演另一组拍着绣球给伴奏及加油.轮流进行.

活动结束:幼儿听着音乐跟着绣球舞出活动室.

活动设计:深圳市罗湖区教工幼儿园

设计人:薛胜利

2007-1-3

师公舞是哪种民族的民俗舞蹈

就是[唱道]..

师公舞视频

首先说一点是poppin不是你写的那个

基础是lock、roll、wave、pop

lock就是停顿，做一个动作的时候听音乐节拍然后在节拍点上停住，接着再做动作。初学停的时候心里可以默念1秒哦。roll就是架子，就是做动作的时候注意一个部位动了,而另外的部位都不能动,要保持那个动作.roll的几个重要部位就是头、胸、腰、腿。要多练习。wave就是波浪，网上找视频去，很多的。pop就是震动，有肌肉吗？肌肉会收缩吗？对了！就是这么简单，pop有手部的、颈部的、腿部的、胸部的。注意，肌肉收缩，在节拍点上。

给你一点视频看看吧：机械舞教学1手部波浪舞ArmWavehttp://www.ku6.com/show/s23CxBo07k-DyZYq.html机械舞教学2身体波浪舞BodyWavehttp://www.ku6.com/show/3X_Be4PJ8JOASS6x.html机械舞教学3触摸波浪舞TouchWavehttp://www.ku6.com/show/DLFL7mL8vxHljCVY.html机械舞教学4水流波浪舞WaterWavehttp://www.ku6.com/show/UwqSumTj1zCrWhH_.html机械舞教学5滑步Glaidinghttp://www.ku6.com/show/dNReKo7T8wWHzyWW.html机械舞教学6肌肉震动Pophttp://www.ku6.com/show/Lul1dIhmw-7lnAWH.html机械舞教学7锁架Lockhttp://www.ku6.com/show/naVpWkzMYnBVbl-s.html机械舞教学8连续震动Tickhttp://www.ku6.com/show/k7XybUrrBA3MdE2v.html机械舞教学9强烈震动Hithttp://www.ku6.com/show/oA0NYiSq8zvj1R_X.html机械舞教学10机械舞Robothttp://www.ku6.com/show/HIG3zJV_EWuKjIRS.html机械舞教学11高尚机械舞ElectricBoogaloohttp://www.ku6.com/show/74SYHJhPiWU0cxbU.html机械舞教学12埃及手KingTutshttp://www.ku6.com/show/zqMkkwd_n-H-Wyfr.html

师公舞教学视频

我见过最全最好的

中文版全中文语音

http://www.tudou.com/playlist/id/3209063/

以上就是关于师公舞的相关介绍，梯田分：平安壮寨梯田（七星肨月，九龙五虎）和金坑红瑶梯田（大界千层梯田，西山韶山，金佛顶）还可以的，蛮好玩的。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。