水的世界(神奇水世界主题说明)

一滴水的世界

学着书中的文艺的青年将一杯纯净美好的凉白开灌入口中。

在别人的口中，这是泛着清漪的甘霖，润滑口舌。仔细品味，更有山泉的甘甜，蒸汽沸腾的生气，或是天地之间的生生不息。

在我的口中，平淡，乏味，接着便是漫长的空白。

我渴望这味蕾上的奇迹有一天终将降临于我身上，来填补这空白。

学会品味纯净水，这必将是极好的人生体验。我望着超市货架上摆放极整齐的各类瓶装水，默默地想。

可无论是冰露，百岁山还是农夫山泉有点甜，我都无法品味出所谓水的滋味。

我努力想象着，一个个晶莹剔透的水分在我的舌尖上跳舞，但若要诚实面对自己，这种液体对我来说，依旧是无尽的空白。

一个燥热的上午，我背着画板到老师家来上课。一进门，正口干舌燥的我拿起一杯水就往嘴里倒。饮罢，老师微微一笑，道：“那么今天，我们就来画水吧!”

我便是吃了一惊。水，这种无依无着之物，若要通过画笔表现出来，至少也需大师级的水平吧!

在画板冥思苦想了半晌，我忆起了水在我口中的味道。品味一杯水，根本没有所谓滋味可言!水在我心中就如眼前的画布一般。

空白。

忽然耳闻身边老师的画笔在布上沙沙作响。我倾目一瞥，无数细长的银针布满了画面。

雨!我意识到。

这时，老师缓缓地说：“水本是无色无形之物，不好表达，但当它从天而降时，它便成了雨。”

水的精魂，雨的精魂。水的确本是空白，就如一张画布一般，但当它以不同的形式呈现出来，便被赋予了意义。

我拿起画笔，水在我心中的味道，曾有几许是咸的。《安娜·卡列龙娜》。最终，安娜走向死亡的那段让不明液体从我眼眶滑落，流入口中。

咸的。

从想象回到现实，画布上出现了一滴泪，挂在一名异国女子的忧愁之上。

老师为我鼓掌，我笑了。

水的确是可以品尝的。把情融入水，它便有了魂，不再是空白。

春雨中的一滴，是滋润万物的精灵，张口一接，这是春天的味道，眼前，一片万物复苏的繁盛景象;安娜的泪滴，融进多少热爱与愁苦，泪入口中，这就是爱情的味道，眼前，一个女子的一生如花绽放……

懂了，品味水，就如品味人生。

想起丰子恺说的一句话：“沧浪之水，可以做饭。可以洗脸，可以洗脚，但水只是水。”

没错，水只是水。可当你心中有魂，水便有魂。

从一滴水，品出一个大千世界。

每一滴水，都曾在天地之间游离无数，在生死之间轮回亿万次。

但水只是水。

水的味道在于它的旅途。

人生在世行路匆匆柔情似水的世界

好呀。人生在世，行路匆匆。有两种东西让人迷失：一是谎言，二是欲望。有两种东西让人沉醉：一是酒精，二是名声。有两种东西把人束缚：一是物质，二是爱情。有两种东西让人觉醒：一是真理，二是苦痛。有两种东西让人释怀：一是智慧，二是心态。人生三学：学而无厌，学无止境，学以致用。人生三善：善待他人，善待亲人，善待自己。

假如穿越到缺水的世界

假如没有了水假如世界上没有了水，我们将渴死，甚至为了一滴水而发生战争。每当我看见水龙头里的水慢慢流出来时，我总会想到如果这个世界没有了水，这个世界会是什么样子的。假如没有了水，就没有魅力的河流，碧蓝的天空，雪白的云朵，没有美丽的山川，到都死一样的寂静。谁是那样的宝贵，没有了水的世界是那么惨不忍赌。如果没有了水人们个个脸色苍白，嘴唇都干了；地面都被太阳晒到裂开了；由于缺水，矿泉水已经都是一种奢侈品了，尽管很贵，但是有钱也买不到；没有了水，小动物们甚至人类也无法再生纯下去。没有了水，植物们也会死去，森林里的树木也一个一个地倒在地上，果树没有香甜可口的果实，花儿没有了五彩的颜色，也失去了花香，绿油油的小草叶变黄了，枯萎了。没有了水，浓密没有了力气，蔬菜们多枯萎了；老黄牛也没有了力气了，就直接呆在阴凉的地方，以前清澈见底的小溪，已被晒干了；原本欢乐的家园，早已变得死气沉沉。如果再不节约用水，下一滴水，将使人们的眼泪。

水的世界教案幼儿园

美丽的海底世界

活动目标：1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度

活动准备⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。

⒉本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。

⒊课件--《美丽的水底世界》。

幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天李老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。

放光碟：幼儿欣赏

二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。

⒈教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？

幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。

2、出示海洋图片

看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。幼儿想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。

3、幼儿进行制作

幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。

4、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。

5、活动点评：幼儿将鱼贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。

三、总结：今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！

四、教师带幼儿走出教室。

水的世界作文

今天爸爸带我和我的朋友去南宁凤岭水上乐园玩，到游乐园玩的人可真多啊，我们进到水上乐园爸爸就让我们尽情地玩耍，他自己坐在凉亭休息。

我们玩了各种各样的滑滑梯，有高的也有矮的，我们玩了一个滑滑梯，这个滑滑梯真的是太好玩了，从高空几十米滑侠来真的好刺激，好爽。不觉我们已经玩了四个小时，之后我们玩了一个项目就是漂浮我们漂了三四次就回家了。今天我很快乐

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