金领袖(金领袖特色口才总部在哪)

金领袖少儿口才简介

茂名求知教育少儿口才班

优秀师资介绍：

陈老师：孙敬修儿童故事研究会全国骨干教师、全国讲故事能手。从事教育工作十多年，拥有专业的口才知识和丰富教学经验，同时富于进取、积极热情。曾经担任茂名市多家大型酒店和企业的形象、礼仪以及人际交往培训讲师，同时跟随中国多位朗诵演讲名家学习，并持有文化部颁发的中华人民共和国朗诵考级教师中高级执业资格证。致力让中小学生轻松破解语言魅力，重新拥有自信与成功。

少儿口才初级班(小学)

适合年龄段：7岁以上

教学内容

手指操、口部操、吐字归音、眼神、表情、动作、绕口令、儿歌表演、故事、小笑话等。

教学特色

以练就一口标准普通话为基础，以训练大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以参与式、体验式教学为主体，提升语言的组织能力、表达能力及表现能力。

教学成效

训练儿童气息，发音灵活协调，掌握声韵母的发音标准，消灭吐字不清，培养自信，敢于人前说话，能正确表达。

少儿口才初级班(中学)

适合年龄段13岁以上

教学内容

口部操、气息练习、声音控制、眼神、表情、形体语言、嗓音保护、相声表演、竞选演说、组织策划

教学特色

采用“说、读、背、测”相结合的教学方法，穿插5个培养环节：自信、幽默、心理素质、礼仪、肢体语言。让学生在课堂上点评和自评，全面提升孩子的语言素质。

教学成效

以登台表演的形式，增强语言的表达能力和沟通能力，让孩子消除紧张情绪，突破上台畏惧、胆怯、内向等不良因素，战胜自我。

少儿口才中级班

教学内容

活动主持、趣味演讲、现场脱口秀、竞选演说、模仿剧、沟通练习、心理素质强化训练以及朗诵考级课前辅导等。

教学特色

针对少年儿童语言接收与理解条件，融入中国传媒大学标准规范的理论内容，采用孩子们容易理解的方式，让孩子拥有敏锐的观察力、丰富的想象力、出色的组织力和卓越的表现力

教学成效

通过学习，学生可以自主驾驭人前讲话的不自信，达到用气均匀、吐字清晰、发音准确、表达规范、大方得体。参加学习的学生均可参加“全国少年儿童朗诵考级”，颁发国家朗诵等级证书

求知教育地址：

（河西教学区）：红旗中路五一学校（工人文化宫右侧）3366055

（油五教学区）：油城五路华达小区（市中医院正对面）2865028

（油六教学区）：油城六路38号大院（公路局对面）3343311

（油七教学区）：油城七路66号二楼（市茂名中国平安斜对面）3335111

(乙烯教学区)：文明南路乙烯一区西门商业走廊B座二楼（银苑花园正对面3366995

金领袖少儿口才

长春卡耐基口才演讲学校,2005年开设《当众讲话与人际关系》。从2007年1月份开始,每年的寒暑假都针对青少年开设《青少年领袖口才》训练。

课程主要解决:1、内向不愿意说话、不愿发言;2、不善于跟同学、老师搞好关系;3、感恩

课程主要内容:

第01节肢体语言。站姿站态、眼神、声音的综合训练

第02节特色介绍。特色介绍的技巧、确立学习目标

第03节五何公式。五何公式的结构,语言表达的流畅性、体会具体化详细化的作用

第04节童年往事。运用五何公式,叙事抓住重点突出主题。口才之才一:经验

第05节条理公式。增强讲话的条理性、表达过程中数字的运用

第06节竞聘演讲。模拟竞聘班级干部的演讲

第07节五觉训练。面部表情和眼神的表现力、体验放开心境的心理感受

第08节感恩训练。父母曾经让我感动的事情。口才之才二:感恩

第09节人际交往。如何让别人喜欢你

第10节酒宴祝辞。谢师宴、春节、生日、父母生意场合的祝酒词

第11节对话训练。体位转换对表达的效果、半脱稿的讲话方法。表达3V融合之一

第12节和谐人际。评价人的技巧和方法、不得罪别人

第13节人际关系。人际关系的本质,对父母表达感谢的语言和具体行动

第14节情绪调整。情绪低落时的自我调整方法。口才之才三:启迪

第15节拓展心境。放开心境、体验过程与结果的关系。表达3V融合之二

第16节魔术公式。养成号召具体行为的习惯、号召行为必须强调理由

第17节主持会议。主持会议公式、演讲基本素质的检验。表达3V融合之三

第18节致闭幕词。致闭幕词公式、讲话公式的组合应用、体会表达心里感受的作用

第19节即兴发挥。语言组织技巧、建立站立思考能力、增强即席讲话应变能力

第20节即席讲话。即席讲话技巧、体会讲话公式的重要性、增强有准备讲话的信心

金领袖口才教材

口才方面的书，这几本都很可以啊，希望看了对你有帮助：

卡耐基--《有效沟通的艺术》

胡伟--《演讲与口才》

闻君--《现代口才实用全书》

田超颖--《让你的口才更出众》

金领袖口才李墨

练练口才就行了，大王还是别当了，注意一下那些能言善道的人是怎么和别人交流的，这样你会学到讲话技巧。再则，还要多阅读、多朗读，在允许的场合里要竟可能地多说。记住，辩论可以，但不要故意与人吵架，你要学好口才，无非是想在人际、工作、生活中轻松自在，畅通无阻，如果为了学好口才老找人吵架，那即便你口才练得再好也是白练了。还有，好口才的最高标准是让人心服口服地接受你，而不是把人家骂得狗血喷头、无言以对，所以每次练习时，要想办法让人接受你。坚持这些原则，再加上你自身的努力，相信你一定能行的。

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