同福里(红色同福里)

同福里徐天

有一个地方只有我们知道读后感

我就在时光里等你，你不来，我不老。

爱，就是我唯一的信仰。

经历过无数次的遗憾过后，我依旧如开始般相信爱情，我每一次都用尽全力去爱，这样即使没有走到最后，我也不会遗憾了。

爱之于我，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是疲惫生活里的英雄梦想。所以我始终站在这里等待，邂逅也好，冤家路窄也罢，不管你以何种方式闯入入我的生活，不管我们是一见倾心还是互不顺眼，我只希望你是那个陪我走到终点的人。

爱人，现在很少有人会用这个词来介绍另一半。我却异常的喜欢，它端庄而克制，但却很贴切的形容了另一半的定位。爱人，是放在我心里的人，不仅仅是因为婚姻关系而捆绑在一起的两个人，而是我爱的人。

贴上《红色》里徐天留给田丹的绝笔：

写第一个字之前，我下了一百回的决心。

如果天天都能看到你，已经是今世最好的福气了。

田丹，我只能在纸上写我爱你。

面对面，说不出来。

如果你问为什么，我只能说很多细碎的事情。

四川北路第一次碰到，你不会相信；

陪你一起租房，你也不会相信；

回来就看到你在家里的阁楼上，你也不信。

可是每一次，我都知道我爱上你了。

你回同福里的时候，我觉得同福里才像我今世的家。

和你一起走在马路上，上海的冬天也暖和一些。

如果你要笑，觉得太阳会照到我心里。

你那么聪明漂亮，我只是普通的菜场小会计。

我每天都觉得亏欠你，想为你做任何的事情，浑身会充满了力气。

以前是埋头过日子，现在，希望岁月静好、现世安稳。

仗什么时候才能停啊！

你竟然就住在我的头顶，住在我的家里。

如果哪天，我能娶到你，反而害怕起来，因为我不确定自己有那种福气。

万一你突然走了，再也听不到你上楼下楼的声音。

田丹，我有娶你的福气吗？

爱，是岁月静好，是现世安稳。爱，是无休止的等待与亏欠。爱，是我看着你时候，你正好抬头看我。

无论你此刻是两个人的幸运还是一个人的等待，请继续相信爱情，愿有情人终成眷属，愿好姑娘光芒万丈！

同福里客栈老板

对面的老板娘叫赛貂蝉，她的丫环叫小翠。

同福里为什么经常出现于谍战剧

点住鼠标右键旋转,,就可以往上看，或者往下看`,还有可以固定视角在系统设置里找`,请问你是哪个区的啊?`

同福里过渡小学

儿童从幼儿园向小学的过渡，往往会表现出学习不适应、社会性不适应和心理不适应，其中学习不适应最为明显，如上课注意力不集中，阅读困难，经常添字、漏字；书写困难，做作业拖拖拉拉；理解能力差，不能依照老师的指令听说读写等；社会性不适应主要表现为自控能力差，规则意识差，交往困难等；心理不适应源于幼儿园里有老师呵护，而到小学要逐渐自立。幼小衔接的重要内容应该是专注力、学习方法、学习兴趣、培养良好习惯。

幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是能力的衔接，应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等；良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯，还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养。

幼小衔接很重要，但挑选合格的衔接班更关键。很多家长认为衔接就是提前学习一年级的课程，而一些衔接班为了迎合这种心理，把幼小衔接简单化为提前教孩子一年级语文、数学，使孩子提前“小学化”。这样孩子升入小学后进课程学习成了“炒剩饭”，对学习内容没有新鲜感，很容易在课堂上走神儿、做小动作，最终导致成绩跟不上。

其实，家长可以让孩子识识字，会20以内的加减法等，但不要提前学拼音和写字，衔接班里大都不是专业老师，很容易让孩子把基础打歪，再纠正就困难了。而且，孩子6岁前也最好别写字，容易伤害他们的手部小肌肉，但是家长可以通过绘画等活动来开发孩子的手眼、手脑协调能力，为日后学写字打基础。

一些简单的游戏也能帮助家长给孩子做好幼小衔接的准备。如通过下棋、夹豆子和计时完成任务等培养孩子的专注力；在家里给孩子布置一个学习角，培养孩子的学习自觉意识和自豪感；让孩子做家务、整理自己的物品，培养自理能力；多带孩子参加集体活动，培养他的交往能力。在开学前，调整孩子的作息，灌输给他小学生的一日常规，还可以带他提前去熟悉校园。

比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中；给孩子规定好作息时间，切忌由着孩子的性子来，以增强孩子的时间意识和约束力。

幼儿园大班和小学之间的衔接不能忽视，需要家长和孩子共同努力，平稳过渡才能为孩子的未来打下坚实的基础。

文章来源http://www.jinseyulin.cn/education/856.html

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